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我来告诉你怎样教5岁左右的小朋友学习英语的情况

怎么教小孩学英语?

在日常生活中教幼儿说英语,是幼儿学英语的近路。我在日常生活中教小孙子元元学说英语,谋求出了一些经验,与大家同时共享:

日常礼貌用语双语化

我国在儿童中普及学用“请、您好、再见、谢谢、对不起”等礼貌用语,表示对旁人的尊重、关注、热忱、互让,这是一项很好的举措。元元刚会言语,我就专注教他学说这些用语,并同时英语化。他不但听我教,还听英语录音,很感兴致。2岁时,与人见面就能用英语问好:“How do you do!”辞别时用英语说再见:“Good bye!”有一天,我带元元在沈阳北陵公园游玩,正在检讨皇太极陵墓时,来了一伙外国游客,在我们身后站着。元元拉着我的手要解脱,对身后的几个外国游客用英语说起“请”来了:“Please!”一个外国游客微笑地看看元元,用英语说谢谢、对不起。元元也照说不误:“Thank you. I’m sorry!”外国游客对元元连连称赞:“OK!”

日常生活用词双语化

幼儿日常生活用词,以吃、玩、用方面的名词较多,如水果、玩具、文具之类。我除常常让元元听这些名词的英语录音外,每逢往来这些东西,都让他说完汉语说英语。如元元要吃苹果,我就让他说英语apple,并教他唱儿歌:“小宝宝吃水果,酷爱apple banana, tomato也不错,优良还是grape。”这样,元元很快就记熟了苹果、香蕉、西红柿和葡萄这4个英语单词

日常生活用语双语化

在每天的相应日期和场所,我尽或许与元元互相说英语。早晨,元元起床时,就说:“Get up.”并互相问好:“Good morning!”随后,元元刷牙、洗脸,说:“Brush my teeth. Wash my face.”要去幼儿园时,说:“Let‘s go. Go to the kindergarden.”下午我去接他,一见面互相问好:“Good afternoon.”随后说:“Let‘s go. Go home.”总之,按一天的活动过程元元学说英语,日期久了,就耳熟能详了。

温馨提醒:教幼儿学英语必须要准绳

准绳发音

我选购了小蜜蜂儿童英语光盘、金眼睛英语磁带和神笔电子书儿童英语等纯真英语发音的视听教材(均为国度教导部门甄别和推举的产品),然后依照纯真英语的准绳教改我的发音,再让元元跟我同时学,这样,元元一初步说英语就学得了纯真的发音。

准绳词语

英语的词语配置和汉语的词语配置有所不同,所以学习英语词汇不能套搬汉语的习性形式。元元学会了big(大),small(小)和ball(球)后,很顺当就学会了big ball(大球)和small ball(小球)。当元元学习duck(鸭子)时,就把小鸭子说成small duck,犯了套搬汉语词汇配置形式的差错。我给元元阐释鸭子有鸭爸爸、鸭妈妈和鸭宝宝之分,小鸭子是鸭宝宝,它的英语名字是ducking,而不是small duck。之后,元元再学鸡的英语单词时,就自觉地把cock(公鸡), hen(母鸡)和chicken(小鸡)3个单词分明白了。

准绳句型

英语日常用语有好多大略句型都是很准绳的,如有些问答句,幼儿学习时,日常不要简明地答对是与不是,而要把整个句子的内容说完好。例如,我问元元:“Is this an apple?”让元元答对:“Yes, it is.”或答对:“No, it isn‘t. It’s a pear.”而不让元元只简单地答对“Yes”或“No”。这样,才有助于幼儿深入地学好英语。

小贴士:

教幼儿学英语单词兴致记忆四法

儿歌记忆法

儿歌因押韵,琅琅上口,很简捷记忆。我教元元学英语单词时,常常把它们编成儿歌,加强他的兴致记忆。如,元元玩小汽车玩具时,我教他:“自行车是bike,前加motor变摩托,car和bus乘客坐,truck专门来运货。”他一边玩一边念儿歌,重复几次,就把自行车、摩托车、轿车、公共汽车和卡车5个英语单词记住了。

空想记忆法

即使根据英语单词的个体个性与某个事物的内在或外在关系进行空想记忆的窍门。如,教元元学eggplant(茄子)时,我将eggplant拆为两个单词:egg(鸡蛋)和 plant(植物)。这两个单词合起来,能够空想为“鸡蛋形的植物”,就和长而且圆的茄子相近了,使元元形象地记住了这个单词。又如,教tomato(西红柿)和potato(土豆)时,根据这两个英语单词的尾音相同,类似汉语中的“头”音,我就让元元空想这两个实物都是圆形且像人头。元元先学会了tomato,然后很简捷又学会了potato,而且记得很牢。

兑奖记忆法

先把幼儿学过的有关食品、玩具等单词写成大小一样的单词字卡,放在一个小盒子里,再把一些相对应的实物放在外边,让幼儿用手从小盒子里一个一个地摸出字卡,并读出卡上的单词,再找出放在外边对应的实物。假使幼儿做对了,就把实物称赞给他。例如,字卡上写着的单词是candy,元元读对了,并指对了外边放着的糖果,我就把糖果奖给他;假使元元不会读或读错,我就再教他candy的读音,待他学会后,重新把这个字卡放回盒子里,继续重复上面的做法。

标签记忆法

即使在家里的日常用品用具上贴英文标签,让幼儿常常认读。例如,我在床上贴上“bed”,在书桌上贴“desk”,在椅子上贴“chair”,在门上贴“door”,在窗户上贴“window”,在电话上贴“telephone”,等等。这些英文标签,我都用电脑打印或彩笔绘制,很美丽,元元常常看,也就重复记忆了这些单词。在此关系下,元元还让我帮他制造了head(头)、arm(胳膊)、hand (手)、leg(腿)、foot(脚)等单词小贴纸,贴在他身体的相应部位,逐渐地,他就记住这些单词了。

参考资料: 恒初早教

 

怎样教5岁左右的小好友学习英语

  家长保持是关键:
  兴致很主要,窍门得当,从孩子的领受实力上审核。
  语音纯真,日期保证,尽量创造环境。
  不怕慢,就怕站。
  专家的见解:任何一种语言的关键期是9岁左右先前,不然,近乎不或许将语言学习的好像母语日常,所以不到2岁时,母亲就初步了英语教学,觉得有用的大家自己试试
  针对入门:
  小一点的时候,每天英语原版天线宝宝看至少4个15分钟
  (专家说小孩的端庄力不超越15分钟,所以当中歇息),头两个15分钟温习先前的,后两个看15分钟,看一个新的,第顺次看的动画用汉语问问,看看明白没,后果很惊诧,发觉明白没任何问题!没评判在看一遍,看看哪里没懂。5岁孩子的英语的学习窍门
  (有兴致的自己看看天线宝宝的推举,好多顶级专家,历时多年根据这样大的孩子斟酌出来的)
  看的窍门:第一遍明白没问题后,由于天线宝宝简单,好多是单词和短句,并且当中心隔长,所以第二遍时家长初步跟随重复盘中的单词和短句。但不要和孩子言语,不要要求孩子看你,听你,只要再旁边重复就行,歇息后,温习之前,问问上次看的是啥,假使说不出,提出下次看的要求:家长自定,由简单到纷繁,顺次只提一个问题!不然端庄力拆开,至少要用汉语答对。
  家长不要操之过急,优良的初步是关键,不怕慢,就怕站。把根基和蔼习性打扎实了,
  每部分第2(3)次看时要在理的提要求,看完后审核,这样还能够提高她的端庄力。
  孩子玩时,电视或cd日常是开着的,最早听的是洪恩的英语童谣(三盘一套的,金色……红色……忘了名字了)这个不作要求,
  刚初步孩子会悉心致志的看,到未来熟了的时候即使玩了,能够把看的vcd(DVD碟),玩耍时放,不作要求,纯温习,灌耳朵,愉快时,自己就跟着读了。
  这样做的原因:锻炼语感,这也是一个重复过程
  先讲故事,再听cd,
  所用资料,幼儿园学:hello reader(纯外教),回家先把幼儿园学的温习,磁带重复,没事就放着听
  讲故事书,(《伊索寓言》外研社出的一套,n本,是左右横本,褐黄色的皮,内有画,大略每页1or2句话,)小熊维尼双语杂志,snoody双语故事,女巫温妮(大本,是四册一套,最爱之一)(还有一套是外研社从英国引进的,系列好多,nn本,可是符合小小孩的初等少(封皮黄色),只有几本,当中一本是:在海滩上,一本是讲truck,别的忘了,这套书的级别都到了初中的孩子看的了)5岁孩子的英语的学习窍门
  讲,听故事的门道是:英汉并用(专家不赞同,可是中国的切原形况下,这种窍门比拟可行),先用汉语很快讲一遍,(也能够先让孩子自己根据图画讲一遍,锻炼汉语)然后对着图画一句句讲,讲哪指哪(阐释单词,句子)。(汉语和英语并用)要重复,审核窍门:他不看书,家长读某个句子,小孩说出汉语意思,难度和数量逐次加大。还是一本一本慢慢来。
  (尽量不用汉语,阐释也用英语或实物,图,动作,家长也有提高)。
  讲懂多次后,这个听的要求慢慢也就高了,事先告知她里面的一句话,初步听,听到后指出来,然后变成能够指出好几句话的位置,再未来,要复述出来,最后变成背诵了,这样一步步循序渐进。
  关于记忆的原理大家自己找书,大略——艾宾浩斯遗漏曲线(在理的重复)
  每看完一张碟,整套重头温习,看完第二张碟时,也要温习第一张,……以次类推,看完好副重头再来几遍(这时已经换第二套碟为主了,这只是温习),速度就快了,顺次一张。
  迪士尼舒坦美语,gogo,童谣,小乌龟美语,天线宝宝,(色拉英语,因为有汉语阐释,就只是自己看不陪了,审核而已,),大略上每套都重复在10遍左右,(未来重复很快,顺次一张盘)5岁孩子的英语的学习窍门
  英语环境:
  有实力说英语的家长尽量和孩子说英语,不要弱小自己语音不纯真。诚然中国人说得英语不纯真,但约摸永远也纯真不了,不是外国人么,不管孩子如何反映,家长一直用英语,孩子习性就好了,还有一种窍门:每周中有一天,家里只允许用英语对话。
  将故事,双语的,也是尽量讲纯英语的,只要孩子有兴致,还是会就经不住诱导来听的。
  中国人的思维和外国人不同,从故事中就能看出来,想像力即使奇特,中国有中国底个性,学英语还是原版引进的故事好些。
  家里有套《国度地理百年岁念》的光盘,“开凿偷蛋龙”外形上的恐龙让他目睹了,5岁孩子的英语的学习窍门
  即时看,我说这是大人看的,(其实当初我是不想让他看,我觉得看不懂),他非要看,我为难他说:要看就看英语的,没汉语的,他竟然赞同了,后果看的兴致盎然,未来又看木慧相撞,等等。只要是他酷爱的,照看不误,可是海豚那么美丽,他却没啥兴致,所以兴致很主要。
  动画片是才初步看的 酷爱恐龙,the little foot没问题,bbc的恐龙(6集的),discover的宇宙星球方面的都看,不获悉看懂没,他说懂了。caillou 爱看,dora能够,the transformer不错。
  头疼的地方:
  小孩懒散,端庄力不专注:必须要挑选他酷爱,有兴致的,除此之外只有管教,有汉语的评判不看英语,所以要看即使英语的,要不:别看!(有点法西斯呵)。
  不肯张口:激发,多听,听到烂了的时候大方就张口了
  朝三暮四:没好门道,必须管教:旧的达不到要求,新的不看,抵达要求再来下一张。
  一己觉得小小爱因斯坦对较小的孩子也不错
  所以我说了,家长要保持,这是关键。5岁孩子的英语的学习窍门
  还有一点,这样学习将近2年左右,才的确开窍,不觉得学习英语是苦楚的事,尝到甜头后,兴致更高。
  达不到要求和不致密时,不专注随时的门道即使:重复重复再重复,直抵抵达要求为止!!(当然要求是在理的,要求要根据切原形况慢慢提高)
  的门道也是如此,抵达要求实力干别的。这样治过的次数不多也不少,隔一段日期也得来顺次
  母亲为了教孩子,讲故事前每个单词查发音(近乎是重新学习英语,包罗语法),标注在旁,读熟,也是下了很大功夫,cd自己对着书听懂后在教孩子。
  最大的缺陷:5岁前关系了汉语的实力的进展,一直就发觉了这个问题,可是不管啥时候周围都有人说汉语,所以觉得为晚点汉语发育也没啥,当前已经好了。
  学好英语后,初步看国产动画,诸如:小蝌蚪找妈妈,有得就有失,无法两全其美。
  看了这些,大家评判有计划,
  1 有的人或许觉得孩子很苦楚,应该让他快乐得成长,怎么说哪,家长比孩子苦楚!因为先有家长保持了,才有孩子保持下去,还要想尽门道让孩子有兴致,端庄力专注,当他有兴致时,并不苦楚,有点苦楚的是:要审核,但我觉得这是必须的(即使汉语天天说,进行体系的训练也会学的更好)。
  苛刻的教导不必须就会让孩子苦楚,窍门很主要,家长要常常反思。也不或许一点苦也不吃。
  2 这种窍门有点过激,只看英语动画不看汉语动画,这个么,我确认一点,可是没门道,汉语天天听,英语没环境啊,只能这样了,习性了也就好了,一直有人说过,小孩是一张白纸,你画啥即使啥。
  以上大家仁者见仁智者见智吧。
  3 有时我想把英语学这样好干啥,不获悉,大环境所迫?有点。
  还有一点,好多人说家长的发音就不纯真,就不要和孩子说,我不这样觉得,尽量选纯真得教材,可是对话锻炼孩子的勇气和自信,光背会了,不说,不曾用武之地,很快就忘,也很无味。英语本来即使说得,学好并不是为了当英语专家。

孩子怎样学好英语

我获悉一家有救助雅思托福的在线英语培训机构在这点上做得不错,是当前比拟风行的线上教学形式,纯外教一对一,老师与学生的互动性都很好。开支方面也很公正,至少没那么贵。我报的半年国际套餐才5000多块,地址给出来,有兴致的能够去探听一下:【http://www.acadsoc.com.cn】,创议试听课程之后再斟酌是否符合自己,此外说一句试听课程是免费的,也即使说不合意能够不抉择。此外他们家近日开设了外教+中教形式的课程,也即使说英语根基不好的还有中教进行辅导。

学习英语对于好多学生来说,都是一件很难的事情,好多家长也很发愁,自己的孩子怎样才华学好英语呢!以我的见解,学好英语并不是一件难事。可是,几个关键的挑选必须要把握好。把握好挑选英语学习就不会走弯路。不能很好地把握关键环节是好多家长和孩子们存在的问题,在学英语的道路上走弯路,这极端可惜,费时有费钱。有的孩子在弯路中错过了学习的兴致是更要命的。
好多孩子学语言的问题我都明白过,在我看来,主要的是把握住下面这几个关键点:
1、兴致、兴致、还是兴致。学习的源动力即使兴致,有了兴致学习是主动型的;不曾它则是被动型的。这有着大略的离别。可是,兴致来自于老师的教学形式,兴致不是逼出来的,也不是讲出来的。是于孩子的学习形式等好多方面定夺的。为孩子找一个能让他有兴致的地方去学英语是孩子能够有兴致,最简单的窍门。
2、学习英语不能操之过急不或许一口吃成胖子。儿童阶段英语学习对孩子来说工作量还是很大的,孩子不或许一口吃成胖子,也不曾近路可走。假使真要找个近路的话,那即使让孩子迅捷、愉快地学习,可是日期和精力是必须交出的。假使抱有速成的心态,即时适得其反了。
3、还有一点主要的是有在理的学习料理。我常常不在理的例子:例如孩子不曾按年岁离别,大孩子和小孩子在同时学习,这样彼此浪费日期;还有对孩子的学习实力不明白,孩子不适应课程的进度等;因为这样的不曾在理的料理,诚然花了好多日期,孩子却不曾长进还在原地打转转。
4、不要用中文学英文。用中文教英文是一件要命的事。这会使孩子养成了翻译的习性。孩子看到英文就想翻译成中文。孩子假使养成这样的习性是很难改的。我常常会碰到这样的孩子,当教孩子英文的时候,他总是跟老师要中文翻译。所以用英文教英文,这样学习到的语言又的确又快而且大方。
5、交流式学习成效好。交流式学习指的是老师创造出一个语言环境,学生们在环境中学习。这是以学生为心脏的一种互动性学习。学生在这个环境下,有充分的日期和余力去自主操控语言。而不是被动地听。交流式学习是学习效率最高的窍门,学得又快学生也感兴致。
6、别吃大锅饭。不能把孩子的年岁、英语水同等个性离别出来的学习是我们所指的大锅饭。要充分斟酌到孩子的年岁、程度、兴致、领受实力等因素,孩子的学习就会既有趣又管用。
此外、在班级人数上同样也不能大锅饭,班级的人太多了就不曾门道交流和互动,孩子的学习就变成被动式的了。
以上是我觉得学习英语的几个关键点,假使让孩子把握好以上几点,信任不会走太大的弯路,孩子就能够以愉快迅捷的心境把英语学好。

 

怎样教3岁小孩学英语

1.假使父母的英语程度较高的话,能够用英语直接同孩子言语,让外语和母语同时起步。这样,孩子由于同时领受了汉语和英语这两种语言环境的教导,他学习英语就好像学习汉语一样迅捷和大方。
  2.假使父母不懂英语的话,能够让孩子在3岁先前,看一点VCD儿童英语光盘,或许听外语磁带,让他感想一点英语的语谐和情景。但这个时候孩子不或许有多大成效,因为这些语句都是事先稳定好的,不是孩子生活中正在缔造行动的语言,他无法会心当中的意思,更不曾兴致仿效这些语言。这个时候只能让孩子感想一点英语的环境,但不能压迫。
  3.教孩子学英语也要学友汉语一样,让“视语”与“听语”同时起步,口语和文字同步进展才好。奇特是父母不懂英语的家庭,因为孩子不曾英语听说的语言环境,“视语”天天读一点,是唯独的语言环境,就显得奇特主要了,让右脑对文字的“形象记忆和明白”来拯救听觉的音响记忆和明白。所以,“冯式早教的英语熏陶”有一条主要的准绳,即使“听、说、看、读同步进展,情境画面长进兴致”,当中奇特着重认和读。
4.“0岁计划”的斟酌员、对外关系部主任、早慧儿家长尚佳赋老师斟酌了国人学英语的一条新矫捷形式,研制出《索菲娅课件》,一岁左右的婴儿只要妈妈每天抱着她共玩运算机5分钟,不管孩子注不端庄,你只管抱着她玩好了,他会慢慢习性看屏幕上活动的图像、活动的单词,听纯真的英语发音,能高愉快兴把英语濡染到自己的脑子里;就像成年人只管自己说着中国话孩子听多了就能学好母语一样。这是一种“英语的母语教导法”。有条件的家庭,可觉得孩子定制这种课件。为了培育兴致,父母不会外语者可陪孩子同时看课件听音学习,假使协作课件在墙上挂上些英语单词和句子,每天诱导孩子听听说说读读认认,成效则会更好。
  5.婴幼儿学外语贵在保持,每天数分钟或数极端钟,不能“三天打鱼两天晒网”,要在兴致颓废前在褒扬中完结,这样极有利孩子养成保持的习性。

 

(责任编辑:姿左)

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